Dysleksja jest jednym z najczęściej diagnozowanych zaburzeń neurorozwojowych u dzieci w wieku szkolnym. Poradnik, który przeznaczony jest tylko dla psychologów, pokazuje, jak można wykorzystać popularne w Polsce Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży (IDS-2) do diagnozowania objawów i patomechanizmów dysleksji i ryzyka dysleksji. Prezentuje nie tylko szczegółowe procedury diagnostyczne wykorzystujące IDS-2 w przypadku podejrzenia o dysleksję lub ryzyko dysleksji, ale zawiera też nowy Test Świadomości Fonologicznej przeznaczony do oceny deficytu fonologicznego u młodzieży w wieku 11–16 lat. Trzecim opisanym w Poradniku narzędziem wspierającym zaproponowaną procedurę diagnozy dysleksji jest Test Szybkiego Nazywania (TSN-M i TSN-S). Niewątpliwą zaletą Poradnika jest to, że zawiera też propozycje dotyczące dalszego postępowania, gdy dysleksja zostanie zdiagnozowana (wówczas ocena dotyczy czynników często towarzyszących dysleksji) lub gdy mimo ewidentnych objawów trudności w czytaniu dysleksja nie zostanie zdiagnozowana (ocena podstawowych zdolności poznawczych, gdy wykluczony jest dyslektyczny charakter problemów z czytaniem). W obu przypadkach taka ocena, też z wykorzystaniem testów z IDS-2, może być pomocna przy ustalaniu zakresu i form oddziaływań terapeutycznych.
Materiały:
- Poradnik: IDS-2 w diagnozowaniu dysleksji i ryzyka dysleksji.
- Arkusze ankiety Informacje o Dziecku (10 egz.)
Do przeprowadzenia procedury diagnozowania dysleksji opisanej w Poradniku niezbędne jest zastosowanie:
- wybranych testów Skal IDS-2: Czytanie, Umiejętności językowe, Szeregi jednorodne, Szeregi mieszane,
- Testu Szybkiego Nazywania w wersji dla dzieci młodszych (jeśli badane jest dziecko w wieku 7 lat) i/lub dzieci starszych (jeżeli badane jest dziecko w wieku 8 i więcej lat) (TSN-M i/lub TSN-S).
- Testu Świadomości Fonologicznej. Podręcznik do TŚF znajduje się w formie aneksu w Poradniku: IDS w diagnozowaniu dysleksji i ryzyka dysleksji, a arkusze można zakupić na stronie Testu Świadomości Fonologicznej,
- ankiety Informacja o Dziecku.
Diagnoza dysleksji i ryzyka dysleksji; dodatkowa ocena czynników towarzyszących dysleksji, takich ja: czytanie i pisanie, kompetencje językowe, funkcje wykonawcze, szybkość przetwarzania, pamięć werbalna, przetwarzania wzrokowe.
Uprawnienia do zakupu i stosowania danego testu zależą od jego kategorii, wyznaczonej zgodnie z kategoryzacją Komisji do Spraw Testów Psychologicznych działającej z ramienia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
IDS-2 Dysleksja jest narzędziem kategorii C.
C – testy wyłącznie dla psychologów
Wymagane kwalifikacje:
- Ukończone studia magisterskie z psychologii – wymagane przedłożenie kopii dyplomu
- Osoby, które mają tytuł doktora psychologii, a nie ukończyły studiów psychologicznych, mogą kupować testy wyłącznie do celów naukowych – wymagany dyplom doktorski wraz z oświadczeniem informującym, że test będzie stosowany tylko do celów naukowych.