IDS-2 to narzędzie umożliwiające wszechstronną ocenę zdolności i kompetencji osób wieku 5–20 lat. Bateria składa się z 30 testów, które badają zdolności poznawcze (inteligencję, funkcje wykonawcze) i kompetencje (umiejętności psychomotoryczne, kompetencje społeczno-emocjonalne, kompetencje szkolne i postawę wobec pracy). Dodatkowo psycholog może ocenić zachowanie osoby badanej w sytuacji testowej. Nacisk kładzie się na dynamikę specyficznych dla okresu rozwoju mocnych i słabych stron dzieci i nastolatków. W praktyce psychologicznej skale będą zazwyczaj wykorzystywane modułowo.

IDS-2 jest pełniejszą kontynuacją i koncepcyjnym rozszerzeniem Skal IDS. Dzięki temu, że obejmuje bardzo szeroki, 15-letni przedział wieku (od 5 do 20 lat) i umożliwia pełną diagnozę wszystkich obszarów rozwoju dzieci i młodzieży IDS-2 staje się najbardziej wszechstronnym narzędziem w diagnostyce psychologicznej dzieci i młodzieży dostępnym na rynku.

Celem szkolenia jest nauka stosowania, obliczania i interpretowania wyników Skal Inteligencji i Rozwoju  IDS-2. Uczestnik w ciągu 7 dni trwania szkolenia ma dostęp do platformy szkoleniowej Pracowni Testów Psychologicznych PTP, na której znajdują się cztery moduły:

1. Podstawowe informacje o IDS-2 – historia, podstawy teoretyczne, struktura testu, pomoce testowe.
2. Procedura badania IDS-2 – reguły ogólne; procedura badania każdym z 30 testów składających się na IDS-2: przebieg badania, rejestrowanie odpowiedzi, ocena odpowiedzi i obliczanie wyniku surowego w teście. W tej części szkolenia uczestnik samodzielnie wykonuje ćwiczenia polegające na ocenie odpowiedzi i obliczaniu wyniku surowego w 10 testach, a następnie sprawdza poprawność swoich odpowiedzi.
3. Obliczanie wyników w IDS-2 – charakterystyka wszystkich rodzajów wyników możliwych do uzyskania w IDS-2; procedura obliczania tych wyników. W tej części szkolenia uczestnik samodzielnie wykonuje ćwiczenia polegające na obliczeniu wyników przeliczonych, ilorazów inteligencji i równoważników wieku w trzech protokołach odnoszących się do inteligencji, funkcji wykonawczych i kompetencji, a następnie sprawdza poprawność swoich obliczeń.
4. Zastosowania IDS-2 – możliwości diagnozowania niepełnosprawności intelektualnej oraz oceny mocnych i słabych stron u osób niepełnosprawnych intelektualnie, wykorzystywania IDS-2 w diagnozowaniu osób z ADHD oraz z ryzykiem dysleksji; dane trafnościowe przemawiające za możliwością diagnozowania w/w zaburzeń.

W ostatnim dniu szkolenia odbywa się spotkanie on-line z prowadzącymi pozwalające na wyjaśnienie wszystkich kwestii, które w toku szkolenia okazały się niejasne dla uczestnika.

Dostęp do szkolenia jest progresywny. Oznacza to, że do kolejnych fragmentów szkolenia (tj. lekcji) można przejść dopiero po zapoznaniu się z wcześniejszymi.

W ramach szkolenia przewidziane są liczne ćwiczenia. Materiały potrzebne do ich wykonania uczestnik pobiera z platformy i może je wydrukować. Z platformy można także pobrać i wydrukować Skrypt zawierający wszystkie tematy będące przedmiotem szkolenia.

Warunki uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia:

• samodzielne przerobienie wszystkich materiałów szkoleniowych łącznie z wykonaniem ćwiczeń,
• obecność na spotkaniu online.