Bateria LCTB-C służy do diagnozy deficytów językowych i komunikacyjnych. Mierzy pragmatykę językową, czyli: umiejętność właściwego odczytywania intencji rozmówcy, używanie w wypowiedzi przenośni i humoru, przekazywanie ważnych informacji przez intonację, utrzymywanie kontaktu wzrokowego z rozmówcą czy stosowanie się do reguł kolejności zabierania głosu.
LCTB-C składa się z 11 testów:
- Wnioskowania,
- Leksykalno-Semantycznego,
- Humoru,
- Komentarzy,
- Metafor Rysunkowych,
- Metafor Pisanych,
- Wyjaśnień Metafor Rysunkowych,
- Wyjaśnień Metafor Pisanych,
- Prozodii Emocjonalnej,
- Prozodii Językowej ,
- Analizy Dyskursu.
Materiał testowy jest zróżnicowany i stanowią go słowne opisy różnych sytuacji (w testach Wnioskowania, Humoru, Metafor Pisanych), obrazki (w testach Leksykalno-Semantycznym i Metafor Rysunkowych), nagranie z bezsensownymi zdaniami (w testach prozodii).
Zadaniem osoby badanej jest udzielenie odpowiedzi na pytania odnoszące się do przedstawionej sytuacji w Teście Wnioskowania, wybranie obrazka odpowiadającego słowu wypowiadanemu przez badającego w Teście Leksykalno-Semantycznym, wybranie jednej odpowiedzi wskazującej na rozumienie humoru i metafor w testach je mierzących, wskazanie zabarwienia emocjonalnego i trybu, w jakim wypowiadane jest zdanie w testach prozodii. Ponadto badający zapisuje komentarze spontanicznie wypowiadane przez badanego, prosi o wyjaśnienie metafor oraz ocenia dyskurs. Testy w baterii poprzedzone są zadaniami przykładowymi.
Badania normalizacyjne objęły dzieci w wielu od 6 do 16 lat. Na ukończeniu jest etap zbierania danych walidacyjnych.
LCTB-C może być stosowany w diagnozie neuropsychologicznej w badaniu dzieci między innymi z nabytymi uszkodzeniami mózgu i chorobami neurorozwojowymi. Narzędzie przeznaczone jest dla psychologów różnych specjalności, przede wszystkim neuropsychologów oraz innych specjalistów pracujących z chorymi z zaburzeniami językowymi i komunikacyjnymi.
