logo
logo
KSIĄŻKA
DMI2/ Rozwojowe i indywidualne zróżnicowanie operacyjności

DMI2/ Rozwojowe i indywidualne zróżnicowanie operacyjności

95,37 zł
81,06 zł
77,20 zł netto ( 5% VAT)
Najniższa cena z ostatnich 30 dni przed promocją: 95,37 zł brutto
ISBN
83-88242-90-3
Opis zamieszczony na stronie pochodzi od Wydawcy

Opis

W pracy omówiono zwięźle Piagetowską teorię rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem stadium operacji konkretnych, oraz współczesne tendencje w zakresie diagnozy intelektu. Na tym tle Autorka przedstawiła wyniki swoich badań prowadzonych za pomocą testów DMI-2, które mierzą zdolności do myślenia operacyjnego u dzieci w wieku szkolnym. Pierwsza część prezentowanych danych dotyczy zmian rozwojowych w operacyjności myślenia, ujawniających się przy porównywaniu rozwiązań podawanych przez dzieci reprezentujące kolejne poziomy wieku, wyróżnione w przedziale od 6 do 13 lat. Porównania te dotyczyły zarówno wyników ilościowych testu, jak i rodzaju popełnianych błędów oraz sposobu uzasadniania przez badanych wybieranych odpowiedzi. Okazało się, że na podstawie uzyskiwanych od dzieci uzasadnień można ocenić poziom rozwojowego zaawansowania zdolności operowania klasami i relacjami, które są podstawowymi strukturami logicznymi organizującymi czynności umysłowe w okresie operacji konkretnych.

Druga część danych empirycznych dotyczy różnic indywidualnych w wynikach testów DMI-2. W analizach uwzględniono takie potencjalne wyznaczniki tych różnic, jak inteligencja, styl poznawczy (refleksyjność-impulsywność) i płeć.

Na koniec przedstawiono argumenty przemawiające za diagnostycznym znaczeniem operacyjności myślenia, mierzonej testami DMI-2, jako wskaźnika ogólnych możliwości intelektualnych dzieci w wieku szkolnym.

 

DMI2/ Rozwojowe i indywidualne zróżnicowanie operacyjności

Chcesz otrzymywać aktualne informacje
o testach, szkoleniach i promocjach na książki?

Wczytywanie...

An error has occurred. This application may no longer respond until reloaded. Reload 🗙