"Autorka książki udowadnia, że dobrze poprowadzona alfabetyzacja medialna dzieci zwiększa możliwości w zakresie komunikowania się społeczeństwa, ekspresji oraz upowszechniania nowych koncepcji, a także daje możliwość tworzenia wspólnego słownika kultury czy integracji wszystkich obszarów społecznych. Czytanie mediów, (...), może być twórcze, oparte na krytycznym rozumieniu, a to właśnie autorka widzi jako szansę na pozytywny rozwój społeczeństwa."

Z recenzji dr hab. Andrzeja Nowosada