Wiek przedszkolny
Autorzy:
Sam Goldstein i Jack A. Naglieri
Polska adaptacja i podręcznik:
Emilia Wrocławska-Warchala, Radosław Wujcik
Wiek:
Dzieci i młodzież w wieku 2-5 i 6-18 lat
Procedura:
Kwestionariusze mogą być wypełniane przez rodzica lub nauczyciela indywidualnie lub grupowo; nauczyciele po udzieleniu instrukcji przez psychologa (lub innego specjalistę) mogą wypełniać kwestionariusze bez nadzoru psychologa
Szczególnie przydatne dla:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych), lekarze pediatrzy i psychiatrzy, pielęgniarki pediatryczne i psychiatryczne.
Kategoria testu:
B2
Autorzy:
Alexander Grob, Giselle Reimann, Janine Gut, Marie-Claire Frichknecht
Polska adaptacja i podręcznik:
Diana Fecenec, Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak
Wiek:
Dzieci w wieku 3-5
Procedura:
Badanie indywidualne, średni czas badania wynosi 80 minut. Standardowa procedura dopuszcza możliwość badania modułowego (badania wybranymi testami)
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
R. H. Weiß i J. Osterland
Podręcznik:
Marta Koć-Januchta
Wiek:
Dzieci w wieku 4-9 lat
Procedura:
Z dziećmi młodszymi (4-6 lat) badanie przeprowadza się indywidualnie, dzieci starsze mogą być badane grupowo ( i tak badano je w trakcie normalizacji). Poszczególne podtesty mają limity czasowe (od 90 do 240 sekund), przeciętny czas badania indywidualnego wynosi ok. 35 minut, badania grupowego – ok. 45-50 minut.
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych);
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Leopold Bellak, Sonya Sorel Bellak
Wiek:
Dzieci od 3 do 10 lat.
Procedura:
Badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Zespół Pracowni Testów Psychologicznych PTP
Podręcznik:
Marta Koć-Januchta
Wiek:
Dzieci w wieku 4-7 lat
Procedura:
Badanie indywidualne; test nie ma ograniczeń czasowych, przeciętnie badanie trwa 20 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych);
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Alexander Grob, Christine S. Meyer, Priska Hagmann-von Arx
Polska adaptacja i podręcznik:
Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Diana Fecenec
Wiek:
Dzieci w wieku 5–10 lat
Procedura:
Badanie indywidualne, średni czas badania 90 minut; standardowa procedura dopuszcza możliwość badania modułowego (badania wybranych obszarów funkcjonowania)
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Diana Fecenec, Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Joanna Stańczak, Ewa Zalewska
Autorzy podręcznika:
Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak
Wiek:
Dzieci w wieku 5-7 lat (TSN-M) i 8-12 lat (TSN-S)
Procedura:
Badania indywidualne
Szczególnie przydatne dla:
Psychologowie, pedagodzy (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych lub pedagogicznych)
Kategoria testu:
A
Autor:
Gerdhild von Staabs
Wiek:
Dzieci, młodzież, dorośli (2007)
Procedura:
Badanie indywidualne; czas badania: nieograniczony - przeciętnie badanie trwa 30 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autor testu:
Artur L. Benton (wydanie piąte z 1992 roku) (1996)
Polska normalizacja:
Aleksandra Jaworowska (2007)
Wiek:
Dzieci, młodzież, dorośli
Procedura:
Badanie indywidualne bez ograniczenia czasu; badanie jedną wersją trwa około 5 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzytestu i podręcznika:
Leopold Bellak, Sonya Sorel Bellak (polskie wydanie podręcznika: 2008)
Wiek:
dzieci od 3 do 10 lat.
Procedura:
badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
