Wersja "papier-ołówek"
Autor testu:
Anna Matczak
Autorzy podręcznika:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska
Wiek:
Młodzież i dorośli (18–78 lat)
Procedura:
Badanie indywidualne lub grupowe; bez ograniczenia czasu – przeciętnie 15 minut
Użytkownicy:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria:
C
Autorzy:
Patti L. Harrison, Thomas Oakland
Polska adaptacja:
Wojciech Otrębski (koordynator zespołu), Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Rutkowska, Agnieszka Sudoł, Grzegorz Wiącek
Wiek:
Dzieci i młodzież w wieku 0–20 lat
Procedura:
Badania indywidualne, czas nieograniczony, ok 25 min
Użytkownicy:
Psycholodzy, pedagodzy, pedagodzy specjalni, terapeuci zajęciowi
Kategoria testu:
B1 – dla psychologów; dla innych profesjonalistów po ukończonym szkoleniu ogólnym z psychometrii
Autorzy:
Sigrid Weidlich, Amin Derouiche, Wolfgang Hartje
Polska adaptacja:
Iwona Bac, Joanna Stańczak
Wiek:
Osoby dorosłe w wieku 20-79 lat
Procedura:
Badanie indywidualne trwające około 20 minut
Użytkownicy :
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria:
C – Tylko dla psychologów
Autorzy:
Aaron T. Beck, Robert A. Steer, Gregory K. Brown
Polska normalizacja:
Emilia Łojek, Joanna Stańczak
Wiek:
Dorośli
Procedura:
Badanie grupowe lub indywidualne; bez ograniczenia czasu – przeciętnie 5-10 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych); lekarze, promocja zdrowia, psychoterapeuci
Kategoria testu:
B1 – Dla psychologów; dla innych profesjonalistów po ukończonym szkoleniu ogólnym z psychometrii
Autorzy:
Alexander Grob, Priska Hagmann-von Arx
Polska adaptacja i podręcznik:
Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Diana Fecenec
Wiek:
Dzieci i młodzież w wieku 5–20 lat
Procedura:
Badanie indywidualne. Standardowa procedura przewiduje badanie modułowe (badanie wybranych obszarów funkcjonowania). Średni czas badania: inteligencja (14 testów) – ok. 90 minut; funkcje wykonawcze (4 testy) – ok. 30 minut; kompetencje: umiejętności psychomotoryczne (3 testy) – ok. 20 minut; kompetencje społeczno-emocjonalne (3 testy) – ok. 15 minut; kompetencje szkolne (4 testy) – zależnie od wieku 30–60 minut; postawa wobec pracy (2 testy) – ok. 7 minut.)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Michael B. First, Janet B.W. Williams, Lorna Smith Benjamin, Robert L. Spitzer
Redakcja naukowa wydania polskiego części SCID-5 opartej na SCD-II:
Bogdan Zawadzki, Agnieszka Popiel, Ewa Pragłowska
Redakcja naukowa wydania polskiego nowych treści SCID-5:
Emilia Wrocławska-Warchala
Wiek:
Dorośli
Procedura:
Badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu
Użytkownicy testu:
Psychologowie i psychiatrzy (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych lub medycznych z potwierdzoną specjalizacją)
Kategoria testu:
A
Autor:
Andrzej Margasiński
Wiek:
Młodzi dorośli (kobiety i mężczyźni) 17 - 35 lat
Procedura:
Badanie indywidualne lub grupowe, bez ograniczenia czasu – przeciętnie 15 minut
Szczególnie przydatne dla:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych), psychoterapeuci i terapeuci uzależnień
Kategoria testu:
B2
Autorzy:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska
Wiek:
Dorośli
Procedura:
Badanie indywidualne lub grupowe, bez ograniczenia czasu – przeciętnie 25 minut
Szczególnie przydatne dla:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych), pedagodzy - po odbyciu szkolenia
Kategoria testu:
B2
Autorzy:
Grażyna Krasowicz-Kupis, Anna Wojnarska
Wiek:
Młodzież w wieku 13-18 lat
Procedura:
Badanie indywidualne lub grupowe, bez ograniczenia czasu: przeciętnie 15 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autor testu:
Anna Ciechanowicz
Autor podręcznika:
Joanna Stańczak (2017)
Wiek:
Dorośli od 20 do 80 roku życia
Procedura:
Badanie indywidualne lub grupowe; czas ograniczony - 3 minuty
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
