TESTY: Inteligencja
Wyświetl:
Sortuj według:
.jpg "APIS-P(R) - Bateria Testów APIS-P(R)")
Autorzy:
Anna Ciechanowicz, Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Teresa Szustrowa (1995)
Podręczniki:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska, Anna Ciechanowicz, Joanna Stańczak, Ewa Zalewska (2005)
Wiek:
uczniowie kończący naukę w szkole podstawowej, uczęszczający do gimnazjum i rozpoczynający naukę w szkole ponadgimnazjalnej.
Procedura:
badanie grupowe; czas wykonywania każdego testu ściśle ograniczony; czas łączny - 58 minut.
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Anna Ciechanowicz, Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Teresa Szustrowa (1995)
Podręcznik:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska, Anna Ciechanowicz, Joanna Stańczak
Wiek:
Młodzież kończąca szkołę średnią oraz młodzież studiująca; dorośli
Procedura:
Badanie grupowe; czas wykonywania każdego testu ściśle ograniczony; czas łączny - 60 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy baterii testów:
Anna Ciechanowicz, Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Teresa Szuster, Emilia Wrocławska-Warchala
Autorzy podręcznika:
Anna Matczak, Radosław Wujcik, Joanna Stańczak, Aleksandra Jaworowska, Emilia Wrocławska-Warchala
Wiek:
Młodzież kończąca szkołę średnią oraz młodzież studiująca; dorośli
Procedura:
Przeznaczony do badań indywidualnych i grupowych. Czas łączny badania 60 min.
Użytkownicy:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria:
C
Autorzy:
R. H. Weiß i J. Osterland
Podręcznik:
Marta Koć-Januchta
Wiek:
Dzieci w wieku 4-9 lat
Procedura:
Z dziećmi młodszymi (4-6 lat) badanie przeprowadza się indywidualnie, dzieci starsze mogą być badane grupowo ( i tak badano je w trakcie normalizacji). Poszczególne podtesty mają limity czasowe (od 90 do 240 sekund), przeciętny czas badania indywidualnego wynosi ok. 35 minut, badania grupowego – ok. 45-50 minut.
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych);
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Raymond B. Cattell, Rudolf H. Weiβ (rewizja)
Polska adaptacja i podręcznik:
Joanna Stańczak
Wiek:
Dzieci, młodzież, dorośli
Procedura:
Badania indywidualne lub grupowe; czas ograniczony – około 60 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych);
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Raymond B. Cattell, Alberta K.S. Cattell
Polska adaptacja i podręcznik:
Anna Matczak, Katarzyna Martowska
Wiek:
Licealiści, studenci, dorośli z wyższym wykształceniem
Procedura:
Badania indywidualne lub grupowe; czas ograniczony – około 30 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych);
Kategoria testu:
C
Autor:
Anna Matczak (2001)
Wiek:
Dzieci w wieku 6–10 lat (DMI-2M) i 9–13 lat (DMI-2S)
Procedura:
Testy przeprowadza się indywidualne lub grupowo (zależnie od wersji), w trakcie dwu sesji; czas badania nieograniczony, w wersji przeznaczonej do badań indywidualnych przewidziane jest zbieranie od dzieci uzasadnień odpowiedzi.
Szczególnie przydatne dla:
Psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych); pedagodzy – po odbyciu szkolenia
Kategoria testu:
B2
Autorzy:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska, Małgorzata Wójtowicz-Dacka, Agnieszka Piotrowska, Barbara Kosmowska (2009)
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska, Anna Ciechanowicz, Diana Fecenec, Joanna Stańczak, Ewa Zalewska (2007)
Wiek:
Małe dzieci (od 2 miesięcy do 3 lat).
Procedura:
Badanie indywidualne, bez ograniczenia czasu; czas badania: 30 - 60 minut
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Alexander Grob, Christine S. Meyer, Priska Hagmann-von Arx
Polska adaptacja i podręcznik:
Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Diana Fecenec
Wiek:
Dzieci w wieku 5–10 lat
Procedura:
Badanie indywidualne, średni czas badania 90 minut; standardowa procedura dopuszcza możliwość badania modułowego (badania wybranych obszarów funkcjonowania)
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
Autorzy:
Alexander Grob, Priska Hagmann-von Arx
Polska adaptacja i podręcznik:
Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak, Diana Fecenec
Wiek:
Dzieci i młodzież w wieku 5–20 lat
Procedura:
Badanie indywidualne. Standardowa procedura przewiduje badanie modułowe (badanie wybranych obszarów funkcjonowania). Średni czas badania: inteligencja (14 testów) – ok. 90 minut; funkcje wykonawcze (4 testy) – ok. 30 minut; kompetencje: umiejętności psychomotoryczne (3 testy) – ok. 20 minut; kompetencje społeczno-emocjonalne (3 testy) – ok. 15 minut; kompetencje szkolne (4 testy) – zależnie od wieku 30–60 minut; postawa wobec pracy (2 testy) – ok. 7 minut.)
Użytkownicy testu:
Psychologowie (wymagany dyplom magisterski studiów psychologicznych)
Kategoria testu:
C
