Rozumowanie
Autor:
Anna Matczak (1992)
Wiek:
dzieci w wieku szkolnym
Procedura:
w zasadzie badanie indywidualne; czas badania nieograniczony; test stosuje się w trakcie dwóch sesji, każda trwa około 40 minut. Możliwe jest modyfikowanie procedury (np. badanie grupowe, stosowanie tylko części zadań) w celu uzyskania danych pozwalających na pogłębioną analizę jakościową
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzy programu:
Robert Bielewski, Sławomir Panasiuk
Autorzy podręcznika:
Robert Bielewski, Joanna Stańczak (2003)
Autor:
Anna Matczak (2001)
Wiek:
dzieci w wieku 6 - 10 lat (DMI-2M) i 9 - 13 lat (DMI-2S)
Procedura:
testy przeprowadza się indywidualne lub grupowo (zależnie od wersji), w trakcie dwu sesji; czas badania nieograniczony, w wersji przeznaczonej do badań indywidualnych przewidziane jest zbieranie od dzieci uzasadnień odpowiedzi.
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzy testu:
Bessie B. Burgemeister, Lucille Hollander Blum, Irving Lorge
Polska standaryzacja i podręcznik:
Anna Ciechanowicz (1990)
Wiek:
dzieci od 4. do 10. roku życia.
Procedura:
badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu; przeciętnie 20-25 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzy testu:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska, Anna Ciechanowicz
Autorzy podręcznika:
Aleksandra Jaworowska, Anna Matczak (2002)
Wiek:
studenci, dorośli z wyższym wykształceniem
Procedura:
badanie grupowe; czas ograniczony - 60 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
