Wiek przedszkolny
Autor:
Gerdhild von Staabs
Wiek:
dzieci, młodzież, dorośli (2007)
Procedura:
badanie indywidualne; czas badania: nieograniczony - przeciętnie badanie trwa 30 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autor testu:
Artur L. Benton (wydanie piąte z 1992 roku) (1996)
Polska normalizacja:
Aleksandra Jaworowska (2007)
Wiek:
dzieci, młodzież, dorośli.
Procedura:
badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu; badanie jedną wersją trwa około 5 minut.
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzytestu i podręcznika:
Leopold Bellak, Sonya Sorel Bellak (polskie wydanie podręcznika: 2008)
Wiek:
dzieci od 3 do 10 lat.
Procedura:
badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autor testu:
Marianna Frostig
Polska standaryzacja:
Ewa Pietsch-Szurek, Barbara Szmigielska-Siuta, Jerzy Siuta (1999)
Wiek:
dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Procedura:
dzieci młodsze - badanie indywidualne, przeciętnie 30-45 minut; dzieci starsze - badanie grupowe, przeciętnie 60 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Polska standaryzacja:
Teresa Szustrowa, Aleksandra Jaworowska (2003)
Wiek:
dzieci (4 - 10 lat); osoby o obniżonych zdolnościach intelektualnych
Procedura:
indywidualnie (najmłodsze dzieci) lub w małych grupach; bez ograniczenia czasu; przeciętnie 15 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzy testu:
Bessie B. Burgemeister, Lucille Hollander Blum, Irving Lorge
Polska standaryzacja i podręcznik:
Anna Ciechanowicz (1990)
Wiek:
dzieci od 4. do 10. roku życia.
Procedura:
badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu; przeciętnie 20-25 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzy testu:
K. K. Urban, H. G. Jellen
Autorzy adaptacji:
Anna Matczak, Aleksandra Jaworowska, Joanna Stańczak (2000)
Wiek:
dzieci (od 5. roku życia), młodzież, dorośli.
Procedura:
badanie grupowe lub indywidualne; czas badania jedną wersją 15 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Wiek:
dzieci - od 3 do 15 lat
Procedura:
badanie indywidualne; bez ograniczenia czasu (z wyjątkiem 4 prób); liczba zadań, jakie dziecko otrzymuje, zależy od odnoszonych sukcesów i porażek; czas badania jest więc bardzo zróżnicowany - u dzieci najmłodszych wynosi przeciętnie 20 minut, u najstarszych - około 60 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autorzy:
Arnold H. Buss, Robert Plomin
Polska adaptacja:
Włodzimierz Oniszczenko (1997)
Wiek:
dzieci, młodzież, dorośli.
Procedura:
badanie indywidualne lub grupowe; bez ograniczenia czasu - przeciętnie 10 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
Autor testu:
Barbara Szmigielska (1996)
Wiek:
dzieci w wieku przedszkolnym.
Procedura:
badanie indywidualne (badający czyta dziecku kolejne pozycje); bez ograniczenia czasu; przeciętnie 20 minut
Użytkownicy testu:
psychologowie (wymagany dyplom studiów psychologicznych)
