Do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą w szkole i w parafii.Książka zawiera zbiór refleksji, w których autor pragnie przedstawić naukę religii chrześcijańskiej w świetle problemów współczesności. Przyświeca mu podobny cel jak w przypadku Jana XXIII, który zwołując Sobór Watykański II, stwierdził, że chce „przewietrzyć Kościół”. Winniśmy ciągle się starać każdy aspekt wiary widzieć świeżo, żywo, zgodnie z własnymi doświadczeniami,
Nie sposób charakteryzować procesu wychowania bez postawienia problemu wartości. Samo pojęcie wartości stanowi główny problem aksjologiczno-filozoficzny, który nie musi być definitywnie rozstrzygnięty przez pedagogów. Podejmując jednak aksjologiczną refleksję w kontekście wychowania, nie można pominąć sformułowania określonej definicji wartości, bowiem edukacja i świat wartości są ze sobą skorelowane.Lektura niniejszej rozprawy może stać się dla czytelnika źródłem inspiracji do twórczej pracy z młodym pokoleniem, refleksji nad procesem wychowania oraz
Wartości i oczekiwania związane z pracąCharakterystyka migracji zagranicznej młodzieżyAksjologiczny sens pracy młodych emigrantówPoczucie jakości życia młodych emigrantów
Zasadniczym przedmiotem zainteresowania autorów są wartości skrystalizowane w dziele literackim, wywiedzione z rzeczywistości i do niej odnoszące się, a zatem świat dzieła literackiego z jego aksjologicznym nacechowaniem.
Hołownia i Prokop w elektryzującej rozmowie.Zderzenie dwóch odmiennych spojrzeń na religię, kulturę i świat mediów.Jezus jako marketingowiec, pożytki płynące z noszenia habitu, różnica między Bogiem a idolem, urok pieniędzy i problemy z wolną wolą - to tylko niektóre wątki tej zaskakującej konfrontacji.”Prowadząc rozmowy składające się na tę książkę, robimy po prostu to samo co taksówkarz wiozący pasażera na lotnisko, fryzjer zakręcający klie
Dzięki naszym scenariuszom godzin wychowawczych, przeprowadzicie Państwo ciekawe lekcje wychowawcze i skutecznie wpłyniecie na postawy swoich uczniów i na relacje z nimi. Być może uda Wam się przekonać swoich wychowanków, że praca nad własnym charakterem nie jest wypełnianiem narzuconego obowiązku, ale ich osobistym zyskiem!
Napisałem tę książkę dla ludzi,którzy chcą dalej kształcić swoją osobowość,którzy chcieliby wiedzieć, co to są wartości i jak można nimi żyć,którzy łakną sensu,którzy chcieliby życie rozumieć głębiej,którzy muszą zaczynać od nowa,którzy szukają pomyślnego radzenia sobie z kryzysami,którzy chcą zapobiec ewentualnym zjawiskom patologicznym.którzy pracują z ludźmi i są otwarci na nowe impulsy.
Uwe Böschemeyer (ur. 1939) - ewangelicki teolog, filozof, psycholog i psychoterapeuta, autor felietonów i
Filozoficzne rozmowy z dziećmi w wieku 5-8 lat, zamieszczone w książce, ukazują, co dziś myślą dzieci, jak bardzo mają wyczulony zmysł dostrzegania prawdy i jak zadziwiająco trafnie potrafią formułować swoje myśli na życiowe tematy.
„Człowiek żyje w świecie wartości, które ze względu na swoją wzniosłość wzywają do ich realizacji. One też są warunkiem pełnego rozwoju człowieka, tak w jego wymiarze indywidualnym, jak i społecznym. W dobie obecnej jesteśmy świadkami kryzysu wartości, który w gruncie rzeczy jest kryzysem człowieka. Dobrze więc się stało, że w ramach Dni Tisch-nerowskich zorganizowano w Krakowie w maju 2005 sesję naukową poświęconą sprawie wartości. Zaproszeni wybitni prelegenci podjęli ten temat z inspiracji i w konfrontacji z aksjologicznym myśleniem ks, Józefa Tischnera.
