Była bita i poniżana, a 8 lat życia spędziła uwięziona w piwnicy - wstrząsające wspomnienia Austriaczki, która cztery lata temu wyrwała się z rąk oprawcy!
Natascha Kampusch doświadczyła najgorszego losu, jaki spotkać może dziecko: 2 marca 1998 roku, w wieku dziesięciu lat, została porwana w drodze do szkoły. Jej prześladowca, technik telekomunikacyjny Wolfgang Priklopil, trzymał ją w pomieszczeniu piwnicznym przez 3096 dni. 23 sierpnia 2006 roku udało się jej uciec z tego więzienia, a Prikopil jeszcze tego samego dnia odebrał sobie życie.Natascha Kamp
Książka w sposób kompleksowy, wielostronny i wyczerpujący - na poziomie zarówno jednostkowym, jak i grupowym oraz społecznym przedstawia zagadnienie agresji. Pomimo rozległości problematyki tekst jest zwarty, wolny od powtórzeń, pisany w sposób wartki i interesujący.
Książka cechuje się licznymi walorami dydaktycznymi, takimi jak kompetencja i kompletność wykładu, jasny język, przejrzystość struktury i prezentacja całości współczesnego i klasycznego podejścia psychologii społecznej do problematyki agresji i przemocy.
Z recenzji wydawniczej prof. Bogdana Wojciszk
Program profilaktyczny oparty na formule programu "Decyzja należy do Ciebie".Zestaw składa się z książki, która porusza następujące tematy:1. agresja* agresja, złość, przemoc* formy przemocy szkolnej* skutki przemocy* cyberprzemoc2. asertywność
oraz płyty DVD - W pułapce. Tematyka filmu: Przemoc w środowisku szkolnym. Czas trwania filmu: 25 minut
Program skierowany do młodzieży szkolnej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej.
Autorzy:
– wpisują się w nurt dyskusji na temat agresywnych zachowań młodzieży,
– ukazują zjawisko agresji wieloaspektowo,
– szukają odpowiedzi na pytania:
skąd się bierze agresja?
jak przeciwdziałać agresji?
Tematem niniejszej książki jest coraz powszechniejsza obecnie agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży. Autor omawia zagadnienie nowych mediów, poświęcając sporo uwagi ich młodym użytkownikom i dysfunkcjonalnemu korzystaniu z nowych technologii, którego jednym z przejawów jest agresja elektroniczna (cyberbullying), realizowana za pośrednictwem internetu, ale także np. telefonów komórkowych. W książce przedstawiono liczne przykłady, a także omówiono cechy cyberbullyingu oraz jego sprawców i ofiar. Na koniec opisano konsekwencje agresji internetowej oraz metody p
Książka Doroty Kubackiej-Jasieckiej zatytułowana „Agresja i autodestrukcja z perspektywy obronno-adaptacyjnych dążeń Ja” stanowi zbiór studiów o charakterze monograficznym, poświęconych problematyce zmagania się z zagrożeniem Ja i tożsamości. Rozważania monografii wspierają tezę autorki, że zarówno agresywne, jak i autodestruktywne zachowania mogą stanowić środki, narzędzia zaspokajania i potwierdzania niedowartościowanego Ja, pełniąc funkcje obronno-adaptacyjne. Proponowane ujęcie znajduje oparcie w przytaczanym piśmiennictwie, jak i wybranych wynikach
Poradnik nauczyciela i dyrektora zawiera:1 Przewodnik2 Co nowego?3 Jak walczyć z agresją i przemocą w szkole?4 Jak radzić sobie z trudnymi uczniami?5 Jak zapobiegać i ograniczać skutki agresji w szkole?6 Gdzie szukać pomocy?7 Jak współpracować z rodzicami?8 Jak radzić sobie z własnymi problemami?9 Masz problemy - zapytaj eksperta!
Autorzy:
– wpisują się w nurt dyskusji na temat agresywnych zachowań młodzieży,
– ukazują zjawisko agresji wieloaspektowo,
– szukają odpowiedzi na pytania:
skąd się bierze agresja?
jak przeciwdziałać agresji?
W pracy zaprezentowano rozważania pojęciowo-teoretyczne oraz przegląd krajowych i zagranicznych badań nad agresją i przemocą w szkole. Uwzględniono charakterystykę socjoekologicznego i rozwojowego podejścia do badania agresji i przemocy, znaczenie socjalizacji wewnątrzszkolnej oraz prewencji w szkole; metodologię oraz wyniki badań własnych; odpowiedzi na postawione pytania badawcze i weryfikację przyjętych hipotez.
Całość prezentacji kończy "konfrontacyjna" ocena uzyskanych rezultatów badań empirycznych oraz propozycje do dalszych badań.
Agresja językowa - obrzucanie się inwektywami, poniżanie, znieważanie słowem, mimo że jest zjawiskiem powszechnym, i to nie tylko we współczesnym życiu publicznym, ciągle budzi sprzeciw społeczny, ale jednocześnie skłania do refleksji nad potęgą słowa, którego moc już od czasów starożytnych w różny sposób jest wykorzystywana przez uczestników życia publicznego, a zwłaszcza przez nadawców komunikatów politycznych. W XX wieku gwałtowny rozwój prasy, a następnie upowszechnienie się nowych kanałów komunikacji społecznej, takich jak radio, telewizja czy w ostat
